La comica punge il ministro con ironia, ma dimentica il punto centrale: in Italia l’educazione sessuale non esiste. Nessun programma, nessuna figura professionale, nessuna struttura. Prima di bacchettare chi “non fa”, bisognerebbe chiedere alla politica — tutta — perché per decenni non l’ha mai creata.

Luciana Littizzetto sa benissimo come far ridere.
La sua letterina al ministro Valditara è costruita con mestiere: frecciate, soprannomi, scenette, “Valditarzan”, “Maria io esco”, Tina Cipollari e Gemma Galgani tirate in ballo come se il Parlamento fosse lo studio di Uomini e Donne.
Un repertorio perfetto per il pubblico della domenica sera.

Ma quando la satira prova a trasformarsi in predica, succede sempre la stessa cosa: scivola nel moralismo da salotto, quello che diverte ma non spiega nulla di ciò che accade davvero nelle scuole.

E la realtà, purtroppo, è molto più semplice della gag:

👉 in Italia l’educazione sessuale non esiste.
Non c’è un programma nazionale.
Non c’è un docente formato.
Non c’è una figura professionale riconosciuta.
Non c’è un percorso ufficiale obbligatorio.
Non c’è nulla.

E allora, cara Luciana, contro chi stai sparando?
Contro chi non insegna una materia che lo Stato non ha mai neppure istituito?

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🎯 1. Una letterina brillante, ma rivolta al bersaglio sbagliato

Littizzetto sostiene—e non sbaglia—che l’educazione sessuale non dovrebbe dipendere dal consenso dei genitori.
Giustissimo.

Ma manca la domanda centrale:

👉 chi dovrebbe insegnarla?

Perché oggi, in Italia:

• non esiste un percorso universitario dedicato;
• non esiste una figura professionale;
• non esiste un programma ministeriale;
• non esiste un’ora assegnata;
• non esiste una formazione obbligatoria.

Un vuoto che non nasce oggi: è il frutto di decenni di rimozione.

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🎯 2. La satira vola, la scuola intanto arranca

Littizzetto parla di rispetto, consenso, prevenzione, ormoni impazziti, malattie sessualmente trasmissibili.
Tutto giustissimo.

Poi però torna alla scenetta televisiva: la Camera diventa uno studio, Valditara diventa Tarzan, e Tina e Gemma—icone delle liti urlate—entrano come metafore politiche.

La battuta funziona.
La realtà no.

Perché oggi nelle scuole italiane succede questo:

• in una classe entra un professionista serio;
• in un’altra un volontario improvvisato;
• in molte nessuno.

È la lotteria dell’educazione, non una politica pubblica.

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🎯 3. Genitori sì? Genitori no? La domanda vera è un’altra

Dire che la scuola non deve dipendere dal consenso dei genitori è corretto.
Ma la parte che nella letterina non c’è è questa:

👉 se si chiede il consenso, è perché non esiste un percorso ufficiale riconosciuto dallo Stato.

Non è colpa dei presidi.
Non è colpa dei professori.
Non è colpa delle famiglie.
È colpa della politica, che ha lasciato questo vuoto per anni e anni.

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🎯 4. La verità che la Littizzetto evita accuratamente

La satira è coraggiosa quando morde tutti.
È comoda quando morde sempre gli stessi.

E qui sta il nodo:

👉 l’Italia è uno dei pochi Paesi europei senza una figura professionale dedicata all’educazione sessuale e affettiva.

In Francia, Spagna, Germania esiste.
Da noi no.

E allora, prima di bacchettare chi “non fa”,
forse la Littizzetto dovrebbe rivolgere la domanda anche ai suoi fan, ai suoi riferimenti culturali e politici.
Perché anche loro hanno governato per anni,
e in tutto quel tempo la materia non è mai stata creata.

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📌 Morale finale (amara, satirica e meritata)

La letterina della Littizzetto fa sorridere, certo.
Ma alla fine resta la solita lezioncina da radical chic: impeccabile nei principi, vaghissima nei contenuti.

La versione “noi siamo la parte moderna del Paese”,
magari pronunciata mentre si sorseggia uno champagne da mille euro a bottiglia,
spiegando agli insegnanti—che la scuola la vivono davvero—
come dovrebbero fare il loro lavoro.

Nel frattempo la scuola resta senza:

• programmi,
• figure,
• competenze,
• e una struttura ufficiale per l’educazione sessuale.

Prima di discutere di chi deve dare il consenso,
forse dovremmo chiederci perché il problema non è chi autorizza,
ma chi dovrebbe insegnare una materia che non esiste.

Finché non verrà creata davvero,
l’unico consenso utile è questo:

👉 prendere sul serio i ragazzi, prima di prendere sul serio i monologhi televisivi.