. – Sotto il Cielo

Nota 1 – Scuola italiana: il problema non sono i governi

(ma chi sta dentro e ha smesso di crederci)

In Italia c’è una frase che funziona sempre.
È comoda, è pronta, è già scritta:

👉 “È colpa del Governo.”

E spesso è anche vero.
Perché i governi cambiano, promettono, tagliano, riformano, tornano indietro, ricominciano.

Ma la scuola italiana non sta male solo per le leggi.
Sta male per qualcosa di più sottile e più grave:

la rassegnazione interna.

La scuola non si rompe solo dall’alto.
Si spegne lentamente anche da dentro.

La verità che nessuno dice

La scuola è uno dei pochi luoghi in cui tutti parlano di futuro…
ma si vive come se il futuro fosse un fastidio.

Si fanno:

progetti
riunioni
verbali
piattaforme
moduli
monitoraggi
relazioni finali

E poi succede una cosa incredibile:
si dimentica la parte centrale.

Lo studente.

Il dirigente: il manager della carta

C’è un dirigente che corre tutto il giorno.
E non lo nego: molti lavorano davvero.

Ma il problema è quando la scuola diventa un’azienda dove conta più la forma che la sostanza.

Il dirigente perfetto oggi non è quello che costruisce una comunità educativa.
È quello che:

compila tutto
firma tutto
produce “numeri”
risponde alle mail
prepara il progetto “innovativo”
fa il report per dimostrare che esiste

E intanto la scuola perde il suo cuore:
l’autorevolezza e la direzione.

Perché un ragazzo non ha bisogno di un capo ufficio.
Ha bisogno di un adulto che sappia guidare.

L’insegnante: quando il mestiere diventa sopravvivenza

Poi c’è l’insegnante.

Qui bisogna essere onesti:
la scuola italiana ha ancora docenti straordinari, umani, preparati, resistenti.

Ma c’è anche un’altra categoria.
Quella che non fa scandalo, perché è diventata normale.

Quelli che entrano in classe come se stessero entrando in un turno qualunque.
Quelli che dicono:

“non mi stressate”
“tanto non cambia niente”
“io faccio il minimo”
“non mi pagano per educare”

E magari hanno pure ragione su stipendi e fatica.
Ma la domanda è una sola:

se non credi più in quello che fai, perché resti lì?

Perché in classe non ci vai da solo.
Ci vai davanti a chi ti guarda.

E i ragazzi capiscono tutto.

Capiscono quando uno insegna per passione.
E capiscono quando uno insegna per abitudine.

Lo studente: l’unico che non finge

E in mezzo, c’è lui.
Il ragazzo.

Quello che dovrebbe essere al centro di tutto.
Quello che invece spesso è trattato come un “problema da gestire”.

Lo studente è l’unico che non finge.
Se una scuola è spenta, lui lo sente.

Se un insegnante è assente, lui lo vede.

Se un dirigente vive di moduli, lui lo capisce.

E allora nasce la domanda più tragica e più vera:

👉 “Ma qui si studia o si compila?”

Il vero fallimento: la scuola senza anima

La scuola non muore quando mancano i soldi.
Muore quando manca la voglia.

Quando la classe diventa:

un luogo di passaggio
un parcheggio emotivo
una palestra di frustrazione
un ufficio con banchi

La scuola non è un edificio.
È una promessa.

E se chi sta dentro non ci crede più, nessun governo potrà salvarla.

La riforma che servirebbe davvero

Non servono solo nuove leggi.

Serve una cosa molto più scomoda:

responsabilità.

Un dirigente che guida, non che timbra.
Un insegnante che educa, non che sopravvive.
Una scuola che pretende, non che abbassa tutto “per non avere problemi”.

Perché quando abbassi tutto, non fai un favore agli studenti.
Fai un favore alla tua coscienza.

E il conto lo pagano loro.
Sempre loro.

Conclusione

Sì, i governi hanno colpe enormi.
Ma sarebbe troppo facile fermarsi lì.

La scuola italiana oggi ha un problema più grande della politica:

ha perso fiducia in se stessa.

E finché chi sta dentro non torna a crederci,
ogni riforma sarà solo una vernice su un muro crepato.

👉 Il problema non sono i governi.
È chi sta dentro la scuola e ha smesso di crederci.

✍️ Il Sognatore Lento

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